這是一篇商業週刊三四年前的文章,主題是討論資優教育。
我還沒有當上教授,距離為人父母也遙遠,自己也不是資優兒童。
然而這篇文章點出了許多我在成長過程中遇到的問題,讓我閱讀的時候有種恍然大悟的感覺。
特別是在念PhD的生涯,過程不再是過去那樣順遂,很多事情不再是努力就有結果,人也是會倦態的。
因此花了很多心思在探索自己,到底我是一個怎樣的人,我想變成怎樣的人等等。
優生,幾乎都有『過度激動』的身心特質。」,「過度激動」一方面是資優生一股向上的力量,他們有強烈的學習動機和求知欲,但「過度激動」也會產生負面影響,當資優生急於不斷往上的需求無法被滿足,就顯得焦躁或鬱悶(躁鬱)。 此外,資優生還普遍要求完美、敏感,讓他們追求卓越、學習快速,但也讓他們在無法盡如人意時,容易受傷害,造成內心的衝突與不協調。
這篇文章的論點與我最近對自己的分析有許多雷同之處。 有興趣的人不妨看看。
